Os jogos como instrumento de construção de conhecimento

Costa, Rodrigo Moreira da

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/23716

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Costa, Robson Santos	-
dc.contributor.author	Costa, Rodrigo Moreira da	-
dc.date.accessioned	2024-09-18T17:50:08Z	-
dc.date.available	2024-09-20T03:00:20Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	COSTA, Rodrigo Moreira da. Os jogos como instrumento de construção de conhecimento. 2022. 37 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação) - Faculdade de Administração e Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/23716	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Jogos eletrônicos	pt_BR
dc.subject	Biblioteca	pt_BR
dc.subject	Informação	pt_BR
dc.subject	Conhecimento	pt_BR
dc.subject	Capital cultural	pt_BR
dc.title	Os jogos como instrumento de construção de conhecimento	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/7583404045542322	pt_BR
dc.contributor.referee1	Philyppis Junior, Nikiforos Joannis	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7370864243230175	pt_BR
dc.contributor.referee2	Mendonça, Rafael de Souza	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/1912681792861029	pt_BR
dc.description.resumo	Os jogos eletrônicos são um dos principais instrumentos da atual cultura popular em um sentido globalizado. Muitas vezes, os próprios desenvolvedores e, em alguns casos, o próprio jogador (usuário) é capaz de criar ou recriar formas de entretenimento com o uso de informação e conhecimento que estiverem ao seu alcance, podendo disseminá-los pela World Wide Web. Desse modo, esse trabalho objetiva verificar se os jogos eletrônicos podem ser vistos como um instrumento de informação e construção de conhecimentos, agregando capital cultural aos seus jogadores. Em virtude do, muitas vezes, alto custo dos equipamentos, o trabalho sugere que os mesmos sejam usados por bibliotecas – em especial públicas e escolares – como um meio auxiliar para a produção de conhecimento. Para entendermos esse potencial informativo, foram analisados três jogos: Shadow of the Tomb Raider; Persona 5 Royal e Minecraft. Concluímos que os jogos possuem grande potencial informacional e que podem, se devidamente utilizados, agregar valores no processo de aumento de conhecimento e capital cultural dos jogadores/usuários.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Administração e Ciências Contábeis	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação

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