EDU: jogo educativo

Abreu, Thamyres Crystine da Costa

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/24277

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Oliva, Marcos Henrique de Guimarães	-
dc.contributor.author	Abreu, Thamyres Crystine da Costa	-
dc.date.accessioned	2024-11-09T13:54:33Z	-
dc.date.available	2024-11-11T03:00:14Z	-
dc.date.issued	2023-09	-
dc.identifier.citation	ABREU, Thamyres Crystine da Costa. EDU: jogo educativo. 2023. 137 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Curso de Desenho Industrial, Escola de Belas Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/24277	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Design	pt_BR
dc.subject	Prototipagem	pt_BR
dc.subject	Impressão 3D	pt_BR
dc.subject	Jogos educativos	pt_BR
dc.subject	Prototyping	pt_BR
dc.subject	3D Printing	pt_BR
dc.subject	Educational games	pt_BR
dc.title	EDU: jogo educativo	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/0630019414882459	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/9385245156065461	pt_BR
dc.contributor.referee1	Gonzalez, Jose Benito Sanchez	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2708324088893200	pt_BR
dc.contributor.referee2	Monteiro, Beany Guimarães	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/9187137839545288	pt_BR
dc.description.resumo	No contexto educacional brasileiro, o modelo tradicional de ensino gera críticas devido à passividade dos alunos e à falta de métodos didáticos eficazes, resultando na crise de aprendizagem. Surge o projeto Edu, um jogo educativo em colaboração com professores de escolas públicas, usando prototipagem rápida. O objetivo é estimular a participação ativa dos alunos, alinhando-se às tecnologias emergentes. A metodologia segue resolução de problemas com colaboração prática para garantir aplicabilidade em sala de aula. A prototipagem rápida possibilita adaptações ágeis, tornando os jogos mais eficazes. Em síntese, o projeto inova o ensino tradicional, priorizando participação ativa dos alunos e integração de tecnologias emergentes, redefinindo o processo de ensino e aprendizagem.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Belas Artes	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DESENHO INDUSTRIAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Desenho Industrial - Projeto do Produto

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