Dar voz aos corpos e corpo às vozes: uma trama para subverter a lógica mentalista na produção de conhecimento

Simões, Isabelly de Souza

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/24566

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Houri, Mônica de Souza	-
dc.contributor.author	Simões, Isabelly de Souza	-
dc.date.accessioned	2024-12-11T22:47:57Z	-
dc.date.available	2024-12-13T03:00:21Z	-
dc.date.issued	2024-11	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/24566	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Sequência didática	pt_BR
dc.title	Dar voz aos corpos e corpo às vozes: uma trama para subverter a lógica mentalista na produção de conhecimento	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/8584176129783421	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho, cujo tema é corpo e mente na educação, tem como objetivo levantar possibilidades de contrariar a lógica mentalista na educação que, com apontamentos de Espinosa e de corporeidade ativa, não funciona para além da tradicional visão dicotomista do corpo e da mente. A discussão se baseia em autores como Marilena Chaui, Terezinha Petrucia da Nóbrega, Léa Velocina Vargas Tiriba, Hergos Ritor Fróes de Couto Couto, entre outros. O trabalho se divide em duas partes: na primeira, uma reflexão sobre a lógica mentalista e por que a hierarquização corpo e mente não mais se sustenta; na segunda, uma sequência didática de uma sala de aula que incorpore as reflexões levantadas. Como resultado do trabalho, conclui-se que, mais que possível, a reivindicação do corpo que pensa e sente na sala de aula faz-se necessária.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Francês

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