Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/25243
Type: Trabalho de conclusão de graduação
Title: A timidez no ensino em dança: desafios e a necessidade de humanização na prática docente
Other Titles: Shyness in dance teaching: challenges and the need for humanization in teaching practice
Author(s)/Inventor(s): Gomes, Rafaela Martins Correa
Advisor: Buarque, Isabela Maria Azevedo Gama
Abstract: Este trabalho tem como objetivo abordar a timidez no ensino de dança, analisando os desafios enfrentados por professores e alunos, e destacando a necessidade de uma prática docente humanizada. A pesquisa parte da minha vivência, nos quais a timidez se revelou um fator significativo que influencia a dinâmica de ensino-aprendizagem e as reflexões sobre minhas experiências como estagiária em contextos escolares. Ao longo do estudo, discute-se como o acolhimento e a validação das emoções, tanto dos alunos quanto dos professores, podem favorecer um ambiente educacional mais inclusivo e colaborativo. Com base em abordagens teóricas e vivências práticas, defende-se que a humanização da prática docente, com foco na empatia e no reconhecimento das singularidades individuais, é essencial para superar as barreiras impostas pela timidez e promover o desenvolvimento artístico e pessoal no ensino de dança.
Keywords: Docentes
Faculty
Timidez
Shyness
Ensino
Teaching
Dança
Dancing
Estudantes
Students
Instituições acadêmicas
Schools
Subject CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA::EXECUCAO DA DANCA
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA::COREOGRAFIA
Production unit: Escola de Educação Física e Desportos
Publisher: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date: 11-Nov-2024
Publisher country: Brasil
Language: por
Right access: Acesso Aberto
Citation: GOMES, Rafaela Martins Correa. A timidez no ensino em dança: desafios e a necessidade de humanização na prática docente. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Dança) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.
Appears in Collections:Dança

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