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http://hdl.handle.net/11422/25297
| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | A importância da experimentação para o processo de aprendizagem no ensino de física |
| Autor(es)/Inventor(es): | Santana, André Felipe Nunes |
| Tutor: | Santos, Antônio Carlos Fontes dos |
| Resumen: | As atividades experimentais relacionados à física são cada vez mais necessárias para os processos de ensino e aprendizagem do aluno. Todavia, não são práticas adotadas na maioria das escolas do Brasil, ou por falta de um laboratório didático ou por vontade da escola ou do professor. A partir de uma prática vivenciada no Centro Educacional Aydano de Almeida (Escola Pública de Nilópolis) e no Instituto Federal de Educação e Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - campus Nilópolis, me fez compreender a necessidade da formação do aluno na área da física. O objetivo desse experimento com os alunos é colher os dados dos resultados através de experimento e comparando a viscosidade dos fluidos, relacionado com os conceitos de temperatura, pressão e a composição do sistema. Além disso, ajuda a conceituar os fluidos e suas propriedades fundamentais. Antes de iniciarmos o experimento, infelizmente, os alunos não puderam realizar o experimento na sala de aula, isso se deve a pandemia do Covid-19 que atingiu o mundo no ano de 2020. Assim, foi utilizado de forma individual o experimento e, por fim, será realizado no aplicativo Google Meet discussões dos alunos sobre a viscosidade realizada sobre cada experimento. |
| Materia: | Experimentação Ensino e aprendizagem Ensino de física |
| Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES |
| Unidade de producción: | Instituto de Física |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | Física |
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