Biblioteca escolar: Uma análise narrativa sobre as perspectivas do cumprimento da Lei 12.244 /2010

Cerqueira, Daysid Lucid de Oliveira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/253

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Senna, Ana Maria	-
dc.contributor.author	Cerqueira, Daysid Lucid de Oliveira	-
dc.date.accessioned	2016-05-05T15:59:45Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:04:31Z	-
dc.date.issued	2014-12-08	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/253	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Lei 12.244/2010	pt_BR
dc.subject	Bibliotecário	pt_BR
dc.subject	Biblioteca Escolar	pt_BR
dc.title	Biblioteca escolar: Uma análise narrativa sobre as perspectivas do cumprimento da Lei 12.244 /2010	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/8811350010905340	pt_BR
dc.contributor.referee1	Costa, Robson Santos	-
dc.contributor.referee2	Miranda, Maria de Fátima Borges Gonçalves de	-
dc.description.resumo	Trata-se de um panorama de estudo sobre os artigos que compõe a Lei 12.244/2010 em confronto direto com os resultados das entrevistas realizadas como estudo do trabalho. Apresenta a realidade de quatro bibliotecas escolares, sendo de escolas particulares e públicas estaduais do bairro de Santa Cruz da Serra, em Duque de Caxias – RJ. A lei em questão aborda os aspectos básicos que deverão ter uma biblioteca escolar, tal como o profissional adequado a atuar nesse ambiente, que é o bibliotecário com formação universitária. Os objetivos da pesquisa foram identificar se o responsável das bibliotecas escolares têm informação sobre o profissional bibliotecário; traçar uma linha de discussão e análise descritiva entre os dados das entrevistas e o conteúdo das bibliografias utilizadas e avaliar a importância atual do profissional bibliotecário nas bibliotecas escolares, tendo em vista os fatores positivos e negativos dentro das perspectivas do cumprimento da Lei 12.244/2010. Usamos a técnica de entrevistas para coletar dados e uma revisão bibliográfica sobre o tema para embasar na leitura dos resultados. O estudo apresentado é relevante, pois traz dados qualitativos de como se apresentam as bibliotecas escolares do bairro, anteriormente citado, e o que precisará ser feito para se adequarem ao que diz a lei. Acredita-se que um cidadão consciente começa sua formação nos seus primeiros anos de escola. Os seus primeiros contatos com um bom profissional e com a leitura podem fazer com que ele se torne um cidadão consciente e crítico e que participa ativamente de ações educacionais e culturais nas escolas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Administração e Ciências Contábeis	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação

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