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http://hdl.handle.net/11422/27572
| Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Title: | A hermenêutica visual: o tarô como ferramenta para leitura de imagem |
| Author(s)/Inventor(s): | Silva Neto, Manoel Pedro da |
| Advisor: | Menezes, Marina Pereira de |
| Abstract: | Saber interpretar uma imagem é a chave para compreender tudo aquilo que entendemos como composições visuais e físicas, criadas com ou sem intenção ou intervenção humana. Hoje, o mundo, as pessoas que produzem e compartilham informação, se comunica cada vez mais através da imagem. Porém para receber tais mensagens é necessário falar tal língua ou pelo menos saber como interpretá-la, o que se torna um dilema uma vez que existe uma diferença nos níveis de proficiência nesta forma de comunicação. Há uma discrepância enorme em quem vê, quem lê e quem domina os conteúdos da imagem. Por isso, o objetivo deste trabalho é pensar em uma metodologia, capaz de contribuir para o ensino de artes no que toca a questão da leitura e interpretação de imagens dentro do campo da Cultura Visual. A partir da compreensão de que a imagem, toda a imagem, existe hoje como um dos objetos de estudo das artes visuais, a necessidade de entender tal objeto surge. Em conjunto com a pedagogia de projeto esta pesquisa pretende idealizar, e testar em campo, uma abordagem onde o aluno, seus interesses e urgências são o centro do processo de ensino através da análise da estética singular do tarot. |
| Keywords: | Artes Ensino Pedagogia Imagem Projetos Tarô Arts Teaching Pedagogy Image Projects Tarot |
| Subject CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::ARTES PLASTICAS |
| Production unit: | Escola de Belas Artes |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | 24-Mar-2025 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Citation: | SILVA NETO, Manoel Pedro da. A hermenêutica visual: o tarô como ferramenta para leitura de imagem. 2025. 73 f. TCC (Graduação) - Curso de Artes Visuais, Escola de Belas Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025. |
| Appears in Collections: | Artes Visuais |
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