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http://hdl.handle.net/11422/2819
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Moreira, Lígia de Farias | - |
dc.contributor.author | Fonseca, Marta Duarte da | - |
dc.date.accessioned | 2017-09-15T17:30:13Z | - |
dc.date.available | 2023-12-21T03:03:35Z | - |
dc.date.issued | 2007-10 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/2819 | - |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Empuxo | pt_BR |
dc.title | Desenvolvendo o empuxo num espaço alternativo | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/6392058970444638 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Gregório, Miguel Angel | - |
dc.contributor.referee2 | Chaves, Francisco Artur Braun | - |
dc.contributor.referee3 | Dias, Penha Maria Cardoso | - |
dc.description.resumo | Este trabalho sugere uma série de experimentos de baixo custo que servem de subsídio para explicar o conceito sobre empuxo para alunos que estão cursando o Ensino Médio e também para alunos de outras séries que estejam interessados por esse fenômeno físico, com o objetivo de possibilitar uma maior compreensão por parte dos mesmos sobre este conceito. Para isto, propõe-se que estes experimentos sejam apresentados em espaços alternativos ou em atividades extraclasse interativas, onde, no decorrer desta atividade, serão apresentados fatos históricos, perguntas motivadoras e também a parte física referente a este fenômeno. Dessa forma, essas atividades experimentais podem contribuir no processo ensino-aprendizagem. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Instituto de Física | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES | pt_BR |
dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
Appears in Collections: | Física |
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