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http://hdl.handle.net/11422/29347
| Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Title: | Explorando a relevância das mudanças climáticas na formação de estudantes de Administração: uma perspectiva do mural do clima |
| Author(s)/Inventor(s): | Tosto, Giovanna |
| Advisor: | Fontanillas, Carlos Navarro |
| Abstract: | Em um contexto cuja tomada de decisão frente às mudanças climáticas se torna cada vez mais urgente, faz-se necessário refletir sobre o papel que estudantes de Administração desempenham neste processo, assim como sobre a visão destes indivíduos sobre o assunto. Nesse sentido, integrar o ensino das mudanças climáticas no curso de Administração justifica-se pela necessidade urgente de preparar futuros líderes capazes de enfrentar os impactos ambientais nas organizações prezando por aspectos que vão além das vantagens competitivas do business as usual. O objetivo deste trabalho, portanto, é explorar como a metodologia do Mural do Clima, uma dinâmica criada pelo pesquisador francês Cédric Ringenbach com a finalidade de acelerar a compreensão dos desafios climáticos em nível mundial, pode contribuir para o aprendizado de sustentabilidade e mudanças climáticas em cursos de Administração, promovendo uma compreensão mais crítica e profunda das questões climáticas. Para isso, este estudo de caso sobre estudantes de Administração da Faculdade de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio de Janeiro (FACC/UFRJ) adota uma abordagem qualitativa e utiliza entrevistas em profundidade com discentes próximos ao término de sua graduação. Enquanto metodologia, a análise de conteúdo foi escolhida pela sua capacidade de analisar a heterogeneidade das percepções dos participantes. Os principais resultados apontam que o uso do Mural do Clima alinha-se com as percepções dos discentes sobre os benefícios da utilização de metodologias de ensino lúdicas e capazes de promover a construção do conhecimento de forma coletiva e dialogada, bem como pode favorecer o aprendizado experiencial e a conscientização dos alunos sobre os desafios climáticos, contribuindo para uma formação mais completa e engajada. Além disso, conclui-se que estudantes de Administração ainda se formam sem conhecimentos sobre o tema, o que impacta a sua atuação no mercado e o impacto das ações frente ao endereçamento de soluções concretas. |
| Keywords: | Mudanças climáticas Sustentabilidade Aprendizagem experiencial Administração |
| Subject CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO |
| Production unit: | Faculdade de Administração e Ciências Contábeis |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | 12-Nov-2024 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Citation: | TOSTO, Giovanna. Explorando a relevância das mudanças climáticas na formação de estudantes de Administração: uma perspectiva do mural do clima. 2024. 73 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) – Faculdade de Administração e Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024. |
| Appears in Collections: | Administração |
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