Desafios e recursos utilizados no processo de adaptação à educação infantil

Souza, Fernanda Guerra de

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/3365

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Oliveira, Fernanda Hamann de	-
dc.contributor.author	Souza, Fernanda Guerra de	-
dc.date.accessioned	2017-12-20T16:17:46Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:04:00Z	-
dc.date.issued	2016-11	-
dc.identifier.citation	SOUZA, Fernanda Guerra de. Desafios e recursos utilizados no processo de adaptação à educação infantil. 2016. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/3365	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação Infantil	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino	pt_BR
dc.subject	Brincadeiras	pt_BR
dc.title	Desafios e recursos utilizados no processo de adaptação à educação infantil	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Carneiro, Cristiana	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3154929961370636	pt_BR
dc.contributor.referee2	Sodré, Marina	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/1751573331318969	pt_BR
dc.description.resumo	Observa os desafios e recursos utilizados no processo de adaptação à Educação Infantil. Para isso buscamos nos aprofundar sobre o intuito de entender melhor como o processo se dá em relação ao impacto emocional e social das crianças e adultos envolvidos. Desenvolvemos uma pesquisa com educadoras, responsáveis e crianças de 3 a 4 anos na Escola Municipal Rachel de Queiroz e iniciamos uma análise sobre a organização escolar, o preparo teórico dos profissionais e o acolhimento dos alunos durante o processo de inserção escolar. Também refletimos sobre recursos utilizados neste processo, com base em conceitos como separação e objetos transicionais. Para fundamentação teórica utilizamos conceitos de autores como: Freud, Winnicott, Sanches, Balaban, Freire, dentre outros.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PRE-ESCOLAR	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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