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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSodré, Muniz-
dc.contributor.authorLima, Julia Ricciardi-
dc.date.accessioned2018-05-04T17:55:44Z-
dc.date.available2023-12-21T03:05:34Z-
dc.date.issued2013-12-13-
dc.identifier.citationLIMA, Julia Ricciardi. Comunicação e educação na formação do jornalista. 2013. 53 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2013.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/3914-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectJornalistaspt_BR
dc.subjectFormação profissionalpt_BR
dc.subjectTecnologia de informação e comunicaçãopt_BR
dc.titleComunicação e educação na formação do jornalistapt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5048383145015647pt_BR
dc.contributor.referee1Costa, Cristiane Henriques-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8352428563251145pt_BR
dc.contributor.referee2Braga, William Dias-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9766999581053753pt_BR
dc.description.resumoInvestigação sobre as relações entre o jornalismo e a educação. Busca-se, a partir da análise de diretrizes curriculares para os dois cursos, identificar pontos que permitam afirmar que o ensino de disciplinas sobre comunicação e educação é necessário à formação do jornalista. Para compreender melhor o tema, será analisado o cenário de transformação cultural promovida pelas novas tecnologias da comunicação e informação. Pretende-se pesquisar de que maneiras o jornalista pode interferir neste cenário, criando novas propostas educativas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Comunicaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAOpt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
Aparece en las colecciones: Comunicação - Jornalismo

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