Ensino de Física no segundo segmento do ensino fundamental

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Moreira, Ligia de Farias	-
dc.contributor.author	Oliveira, Ana Paula M.	-
dc.date.accessioned	2018-07-11T14:06:42Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:44Z	-
dc.date.issued	2010-08	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/4303	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino de física	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.title	Ensino de Física no segundo segmento do ensino fundamental	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.description.resumo	Esta monografia tem como objetivo inserir o estudo da física no segundo segmento do Ensino Fundamental, trabalhando essencialmente a parte conceituai que aparece no cotidiano do aluno. Será feita uma análise do processo ensino – aprendizagem e da maneira que o professor lida com as mais diferentes realidades dos alunos. Este trabalho sugere que os mais diversos recursos didáticos e interdisciplinares (experimentos, simuladores) sejam usados para despertar o interesse dos estudantes.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Física	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Física

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