Água: como lidar com esse recurso nos dias atuais

Mendez, Érica Andrade Carvalho

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Afonso, Júlio Carlos	-
dc.contributor.author	Mendez, Érica Andrade Carvalho	-
dc.date.accessioned	2019-01-28T19:30:12Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:05:48Z	-
dc.date.issued	2009-07-15	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/6261	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Água	pt_BR
dc.subject	Meio ambiente	pt_BR
dc.subject	Recursos hídricos	pt_BR
dc.subject	Sustentabilidade	pt_BR
dc.title	Água: como lidar com esse recurso nos dias atuais	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/7183851351375986	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/2432923412836731	pt_BR
dc.contributor.referee1	Rocha, Nilce Carbonel Campos da	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8282871323194190	pt_BR
dc.contributor.referee2	Silva, Rosiane Denofre Ventura da	-
dc.description.resumo	Esta monografia tem por objetivo dar um panorama geral da situação atual dos recursos hídricos, indo desde a sua caracterização como substancia até como lidar com a escassez desse recurso na sala de aula. A água é composta por dois átomos de hidrogênio de um de oxigênio ligados covalentemente. Em condições ambientes é um liquido incolor, inodoro e insípido; congela a 0 ºC e ferve a 100 ºC a pressão de 1 atm; ela pode ser encontrada em abundância na natureza nos três estados físicos da matéria. De toda água encontrada, somente 1 % é própria para o consumo humano e está distribuída de forma desigual: onde há uma elevada e crescente concentração demográfica, há menos água potável disponível. A poluição das fontes faz com que se aumente essa escassez. Por causa desse quadro, pode haver conflitos no futuro. Uma solução aparente para a escassez é a utilização das águas subterrâneas que, a principio, está livre de contaminações e é um recurso muito mais conservador, já que são recarregadas com a manutenção do ciclo hidrológico, porém este está se alterando devido às constantes alterações climáticas. A química da água é única: é um bom solvente, tem a capacidade de reagir com solutos produzindo soluções ácidas, neutras e alcalinas; altera a cinética das reações e pode ser utilizada como insumo e reagente. Devido a essa capacidade de interação com outras substancias, a água encontrada na natureza, e até aquela produzida em laboratório, pode ter vários graus de pureza. O brasileiro precisa estar cada vez mais consciente de que a água é um recurso finito e que precisa ser conservado, reutilizado e empregado com critério; prova disso são as leis e normas que especificam como essas atividades devem ser realizadas. Dentro desse contexto, a escola tem um papel fundamental na conscientização dos alunos de que melhor ainda do que reciclá-la e reutilizá-la, é reduzir a quantidade de água utilizada nas mais diversas atividades dentro e fora da sala de aula.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Química	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA::QUIMICA ANALITICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Química

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