Um estudo sobre biorremediação: uma proposta de ciência a ser levada à sala de aula

Barros, Cláudia Affonso

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/6371

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Turci, Cássia Curan	-
dc.contributor.author	Barros, Cláudia Affonso	-
dc.date.accessioned	2019-02-04T23:38:18Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:58Z	-
dc.date.issued	2007-12-18	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/6371	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Biorremediação	pt_BR
dc.subject	Ensino de química	pt_BR
dc.subject	Interdisciplinaridade.	pt_BR
dc.title	Um estudo sobre biorremediação: uma proposta de ciência a ser levada à sala de aula	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/1296702009754084	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/9879531013981420	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Lemos, Judith Liliana Solórzano	-
dc.contributor.advisorCo1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9455379758996989	pt_BR
dc.contributor.referee1	Silva, Joab Trajano	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/0836964905424972	pt_BR
dc.contributor.referee2	Marchiori, Roberto	-
dc.contributor.referee3	Freire, Denise Maria Guimarães	-
dc.contributor.referee3Lattes	http://lattes.cnpq.br/5284295521212505	pt_BR
dc.description.resumo	A sociedade hoje é mais consciente de que “o planeta” tem um limite para assimilar a poluição e os rejeitos, portanto, é essencial adotarmos uma postura ambiental que possibilite a redução e a dispersão de substâncias tóxicas. Assim, surge dentro da escola, um tema que leva tanto os docentes como os alunos a trabalharem juntos de uma forma contextualizada e interdisciplinar: a educação ambiental. Para promover a discussão nas salas de aula à respeito da preservação da natureza e da remediação dos impactos ambientais, o professor deve atuar como um facilitador no processo de ensino-aprendizagem, inserindo temas pertinentes e atuais no programa tradicional da disciplina. Dessa forma, o professor de química deve buscar meios para que o aprendizado da área ambiental ocorra da maneira mais didática possível, através de aulas experimentais, relacionando a química com o cotidiano bem como levando à sala de aula a interdisciplinaridade, já citada anteriormente. Sabe-se que o conhecimento do conteúdo de Química para o Ensino Médio não é suficiente para o enfoque da educação ambiental, sendo necessário, portanto, estabelecer interações com outras disciplinas e docentes. Então, pode-se levar à escola temas abrangentes e, às vezes, complexos, como a biorremediação, conhecido processo de tratamento biológico para recuperação de áreas degradadas A biorremediação de solos contaminados por petróleo tem se constituído em um meio para reduzir os efeitos causados pela poluição. A utilização de microorganismos nativos do sistema contaminado e o uso conjunto da fibra da casca de coco como matriz de suporte é uma proposta que pode contribuir na otimização do processo biológico minimizando o impacto ambiental. Por outro lado, o emprego da casca de coco está relacionado ao fato de 5 servir-se da mesma como material estruturante, pois tende a melhorar a aeração do solo, o que favorece a oxigenação e incrementa a atuação dos microorganismos aeróbios. Assim, a biorremediação, tema atual e desafiador, pode ser tratada de forma contextualizada e multidisciplinar em da sala de aula. A experiência adquirida em uma iniciação científica, bem como as pesquisas em química ou em outras áreas de conhecimento, devem ser levadas ao cotidiano escolar. Isso, sem dúvida, enriquecerá os conteúdos abordados. Um assunto complexo, abordado de forma simples, mostra o que o desenvolvimento da ciência pode melhorar a vida no nosso planeta, através do conhecimento, discussão e reparação das ações antrópicas prejudiciais à natureza.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Química	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Química

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