Aplicação do conceito de ciência utilizando petróleo como tema motivador

Tenório, Marcus Ferreira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/6474

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Riehl, Carlos Alberto da Silva	-
dc.contributor.author	Tenório, Marcus Ferreira	-
dc.date.accessioned	2019-02-12T23:18:01Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:05:49Z	-
dc.date.issued	2009-07-16	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/6474	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Petróleo	pt_BR
dc.subject	Ensino de química	pt_BR
dc.title	Aplicação do conceito de ciência utilizando petróleo como tema motivador	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/2910118690760608	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/4648694064467293	pt_BR
dc.contributor.referee1	Furtado, Vanessa Lúcia Rodrigues	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5252657974905532	pt_BR
dc.contributor.referee2	Matos, João Augusto de Mello Gouveia	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/5848903866217926	pt_BR
dc.contributor.referee3	Silva, Fernanda Arruda Nogueira Gomes da	-
dc.contributor.referee3Lattes	http://lattes.cnpq.br/7975299434600441	pt_BR
dc.description.resumo	Neste trabalho um projeto de ensino foi proposto com objetivo de recuperar alunos de segundo grau com baixo rendimentos por meio de experimento realizado em laboratório, após o ensino teórico de Química Orgânica visando o interesse e a atenção dos alunos ao fenômeno químico e a explicação do professor. O petróleo foi o tema motivador por conter uma variedade de conceitos que podem ser aplicados e desenvolvidos, em sala de aula. Com associação dos tópicos de Química Orgânica às informações do petróleo. O trabalho foi conduzido no contexto fenômeno, teoria e prática. Assim, tornou-se possível uma ponte cognitiva entre a sala de aula e a vida cotidiana do aluno. Após o resultado da avaliação da recuperação pôde-se observar melhora na participação dos alunos em atividades desenvolvidas na sala de aula, no aprendizado e no interesse por novos temas e por conseqüência, novos conhecimentos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Química	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Química

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