1. Pantheon
  2. Teses e Dissertações
  3. Teses e Dissertações defendidas na UFRJ
  4. Ciências Sociais Aplicadas
  5. Ciência da Informação
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/8730
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorRoitman, Riva-
dc.contributor.authorFaria, Clarice Muhlethaler de Souza-
dc.date.accessioned2019-07-09T12:49:51Z-
dc.date.available2023-12-21T03:06:13Z-
dc.date.issued1983-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/8730-
dc.description.abstractA survey of information professional profile in scientific and technological information and documentation systems, identifying and describing professional qualifications and functional attributes in order to analyse existent association between educators intensity level of subject approach and the information professional intensity level of functional attributes performance. Opinions were collected by structured questionnaires applied to Documentation and Information Science educators population of Rio de Janeiro State and information professional population in scientific and technological documentation and information systems of Rio de Janeiro city during period of 27.10.81 to 10.12.82. The association hypothesis was tested on level of significance of 0,05 by the x2 (chi square) test. The frequency and the association x2 (chi square) test were realized by SPSS – Statistical Package for Social Science – version 7 (1975). The survey results point out the existent independence between educators intensity level of subject approach and the information professional performance level of functional attributes in scientific and technological documentation and information systems.en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.publisherInstituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectBibliotecáriospt_BR
dc.subjectFormação profissionalpt_BR
dc.subjectQualificação profissionalpt_BR
dc.subjectServiços de informaçãopt_BR
dc.titleQualificação e atribuições do profissional da informação em sistemas de documentação e informação em ciência e tecnologiapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9700766197999225pt_BR
dc.description.resumoLevantamento do perfil do profissional da informação em sistemas de documentação e informação científica e tecnológica, identificando e descrevendo sua qualificação profissional e suas atribuições funcionais, verificando também a associação existente entre o nível de intensidade no desempenho das atribuições descrito pelo profissional da informação e o nível de intensidade na abordagem do conteúdo descrito pelo educador. Os dados foram coletados através de questionários estruturados e aplicados a população dos educadores em Documentação e Ciência da Informação no Estado do Rio de Janeiro e dos profissionais da informação de sistemas de documentação e informação científica e tecnológica do Município do Rio de Janeiro, durante o período de 27.10.81 a 10.12.82. A hipótese de associação foi testada ao nível de significância de 0,05 pelo emprego do x2 (qui quadrado). Os cálculos de frequência e o teste de associação do x2 foram realizados através do SPSS – Statistical Package for Social Sciences – versão 7 (1975). Os resultados da pesquisa revelaram a independência existente entre o nível de intensidade na abordagem do conteúdo descrito pelo educador, na qualificação do profissional da informação, e o nível de intensidade de desempenho das atribuições funcionais desse profissional nos sistemas de documentação e informação científica e tecnológica.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Comunicaçãopt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Informaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.publisher.initialsIBICTpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIApt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
Appears in Collections:Ciência da Informação

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
56272.pdf9.57 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Recommend this item View Statistics


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.