Oscilador massa-mola e pêndulo simples no ensino médio

Motta, Leonardo Sampaio

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/9073

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Luiz, Adir Moysés	-
dc.contributor.author	Motta, Leonardo Sampaio	-
dc.date.accessioned	2019-08-05T21:13:52Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:31Z	-
dc.date.issued	2007-07	-
dc.identifier.citation	MOTTA, Leonardo Sampaio. Oscilador massa-mola e pêndulo simples no ensino médio. 2007. 44 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Física) – Instituto de Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2007.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/9073	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Física de partículas	pt_BR
dc.subject	Sistemas dinâmicos	pt_BR
dc.subject	Ensino médio	pt_BR
dc.title	Oscilador massa-mola e pêndulo simples no ensino médio	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.description.resumo	Os movimentos periódicos estão bastantes presentes em nossa vida diária. Para citar alguns exemplos, temos: O movimento de rotação da terra em torno do próprio eixo, com período aproximado de 24h, movimento associado aos dias e as noites. O movimento de translação da Terra em torno do Sol, com período de aproximadamente 365 dias. Temos também na escala astronômica o movimento de rotação da Lua em torno da terra, com período aproximado de 28 dias, movimento esse associado às fases da lua. No caso, o presente trabalho traía de dois casos particulares de movimentos periódicos, o pêndulo simples e o oscilador massa-mola. Nos primeiros capítulos desta monografia, são discutidos os objetivos gerais para a educação e para as atividades experimentais. Em seguida é apresentado um texto teórico a respeito de movimentos periódicos, enfocando basicamente o pêndulo simples e o oscilador massa-mola, sendo também feita uma breve introdução aos conceitos de massa inercial e massa gravitacional. Faremos também uma proposta de uma aula experimental não tradicional, onde serão apresentados o material utilizado nas experiências, os questionários de conhecimentos prévios, assim como os gráficos referentes às respostas, juntamente com a análise das mesmas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Física	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA DAS PARTICULAS ELEMENTARES E CAMPOS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Física

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
LSMotta.pdf		6.64 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item View Statistics

Pantheon Institutional repository