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http://hdl.handle.net/11422/9130| Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Title: | A orientação política é importante para educação?: evidências de eleições municipais no Brasil |
| Author(s)/Inventor(s): | Castello Branco, João Rebouças |
| Advisor: | Rocha, Romero Cavalcanti Barreto da |
| Abstract: | Há consenso na literatura da importância da educação para o desenvolvimento econômico e bem-estar da sociedade. No debate cotidiano, as diferentes orientações políticas (esquerda, direita ou centro) enfatizam mais ou menos investimento em educação como um motor da qualidade do ensino e, além disso, aponta-se a eficiência de cada orientação política na qualidade da educação. Dentro deste debate muito se enfatiza sobre a necessidade de se aumentar os gastos com educação para que o sistema de ensino brasileiro tenha melhor qualidade. As evidências para o caso do Brasil, no entanto, apontam que mais gastos não acarretam necessariamente em melhor qualidade do ensino e, a literatura aponta para caminhos alternativos ao aumento dos gastos. Utilizando uma estratégia de Regressão Descontínua (RD), este trabalho pretende buscar evidências de que a orientação política do prefeito tem impacto sobre indicadores de educação. Três indicadores são analisados, o gasto com educação, as notas no IDEB e os resultados dos alunos na Prova Brasil para Língua Portuguesa (LP) e Matemática(MT) em alunos dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. Os resultados mostram que não há efeito significativo da orientação partidária do prefeito sobre educação, seja ela direita,esquerda ou centro. Alguns testes de Robustez foram realizados para conferir mais rigor às regressões. |
| Keywords: | Educação - Brasil Orientação político-ideológica - Análise econométrica Indicadores educacionais |
| Subject CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIA |
| Production unit: | Instituto de Economia |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | Mar-2019 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Appears in Collections: | Ciências Econômicas |
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