Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/1249| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Brand experience como ferramenta de fortalecimento da relação entre indivíduos e marcas: caso TIM Festival |
| Autor(es)/Inventor(es): | Melo, Barbara Silva de |
| Orientador: | Strozenberg, Ilana |
| Resumo: | A relação entre as pessoas e o consumo mudou. O mercado também mudou. A grande quantidade de informação, de produtos e de marcas faz com que as escolhas fiquem mais difíceis e dependentes de uma comunicação atrativa, diferenciada e eficiente. O trabalho faz um panorama desse cenário de consumo contemporâneo e as estratégias de brand experience são investigadas no sentido de verificar de que forma constituem ações de marketing e branding capazes de fazer com que as marcas tornemse memoráveis e especiais, deslocando-as de seu habitat comum, o consumo. O TIM Festival, um grande evento de música que ocorre anualmente, é o exemplo de brand experience analisado no estudo que busca descobrir em que medida confere à empresa de telefonia TIM valores e sentimentos a partir da interação entre os indivíduos e a marca. |
| Palavras-chave: | Marketing Branding Branding experience Comunicação narrativa |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::RELACOES PUBLICAS E PROPAGANDA |
| Unidade produtora: | Escola de Comunicação |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 18-Nov-2008 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | MELO, Barbara Silva de. Brand experience como ferramenta de fortalecimento da relação entre indivíduos e marcas: caso TIM Festival. 2008. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Publicidade e Propaganda) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2008. |
| Aparece nas coleções: | Comunicação - Publicidade |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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