Abordagem da educação alimentar em livros didáticos de ciências do oitavo ano do ensino fundamental

Francisco, Fernanda Rodrigues

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/14779

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Medeiros, Thiago de Ávila	-
dc.contributor.author	Francisco, Fernanda Rodrigues	-
dc.date.accessioned	2021-08-14T17:47:08Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:08:06Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	FRANCISCO, Fernanda Rodrigues. Abordagem da educação alimentar em livros didáticos de ciências do oitavo ano do ensino fundamental. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/14779	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Livro didático	pt_BR
dc.subject	Educação alimentar e nutricional	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Volta Redonda (RJ)	pt_BR
dc.subject	Textbooks	en
dc.subject	Food and nutrition education	en
dc.subject	Elementary School	en
dc.title	Abordagem da educação alimentar em livros didáticos de ciências do oitavo ano do ensino fundamental	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/5837445517235971	pt_BR
dc.description.resumo	A presente pesquisa estuda a abordagem da educação alimentar em livros didáticos de ciências do oitavo ano do ensino fundamental. A ideia para esse tema surgiu a partir da observação de índices alarmantes de doenças crônicas relacionadas à má alimentação. E ainda a questão da obesidade que representa uma grande preocupação entre os adultos e cada vez mais frequente em crianças nos dias atuais. Diante desse quadro, o referido trabalho propõe a importância da abordagem da educação alimentar nos livros didáticos. Dessa forma foram coletados livros didáticos de ciências do oitavo ano do ensino fundamental e estes foram analisados a partir de um questionário. Diante dos resultados obtidos foi possível analisar qualitativamente os livros didáticos em questão.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Biologia	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::NUTRICAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências Biológicas

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