Uso de uma webquest sobre fotossíntese como uma proposta para o ensino de ciências

Danter, Andressa Christina Rodrigues

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			http://hdl.handle.net/11422/15954

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Uso de uma webquest sobre fotossíntese como uma proposta para o ensino de ciências
Author(s)/Inventor(s):	Danter, Andressa Christina Rodrigues
Advisor:	Salvador, Daniel Fábio
Co-advisor:	Vicente, Regiane Trigueiro
Abstract:	O uso de tecnologia no nosso dia-a-dia é indispensável. O uso de ferramentas tecnológicas que auxilie o desenvolvimento de atividades complexas pode ajudar no ensino de ciência na escola. O objetivo desse estudo é apresentar o uso do Webquests com o tema de fotossíntese como uma das ferramentas de implementação da metodologia Blended Learning no ensino médio. Foram desenvolvidas colaborativamente com os professores práticas educativas para o ensino de ciências com uso de tecnologias de informação e comunicação (TICs), no formato de Webquest, como forma de promoção da aprendizagem. Avaliação aconteceu por meios de uma ficha com perguntas sobre o tema de fotossíntese após uma semana da aplicação do Webquests. Os resultados iniciais mostraram efeitos positivos na motivação dos estudantes para aprender, bem como demonstraram que ocorreu aprendizagem, tanto a nível conceitual, como a aplicação dos conhecimentos adquiridos em outros contextos, indicando que os alunos experimentaram um processo de aprendizagem situada e autêntica.
Keywords:	Ensino de ciências Fotossíntese Instrução por computador Ensino médio Sciences teaching Photosynthesis Computer-assisted instruction High school
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERAL
Production unit:	Instituto de Biologia
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	2018
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Citation:	DANTER, Andressa Christina Rodrigues. Uso de uma Webquest sobre fotossíntese como uma proposta para o ensino de ciências. 2018. 59 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.
Appears in Collections:	Ciências Biológicas

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