Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
Coleta, preserva e divulga a produção acadêmica digital em todas as áreas do conhecimento.
São os ativos do repositório, além de teses e dissertações da UFRJ, artigos científicos, livros eletrônicos, capítulos de livros e trabalhos apresentados em eventos por professores, pesquisadores, funcionários administrativos e alunos de mestrado e doutorado.
Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://hdl.handle.net/11422/2856| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Motor elétrico e propriedades magnéticas |
| Autor(es)/Inventor(es): | Rebello, André Luiz Santos |
| Orientador: | Santos, Wilma Machado Soares |
| Resumo: | Apresenta uma proposta para ensinar conceitos básicos de magnetismo relacionados com o motor elétrico para os alunos do Ensino Médio. O trabalho baseia-se nas recomendações dos PCNs e na teoria construtivista da Aprendizagem Significativa. O conteúdo do trabalho foi elaborado a partir de um levantamento feito com perguntas sobre fenômenos magnéticos associados ao motor elétrico, cujo objetivo é a construção de um motor elétrico simples e rudimentar em conjunto com os alunos, para que eles sejam levados a questionar o que acontece e, daí, serem motivados a entender conceitos teóricos sobre magnetismo. Esta proposta de ensino foi desenvolvida em uma turma da 3" série do Ensino Médio, do Colégio Odete São Paio da rede particular de ensino do município de São Gonçalo-RJ. Com base nos conhecimentos introdutórios dos alunos sobre eletricidade, propomos este trabalho no estudo do magnetismo. Trata-se de entender a ação do campo magnético sobre uma corrente elétrica e da força magnética sobre um condutor (espira circular). Algumas perguntas foram feitas para direcionar a observação do fenômeno. Além disso, durante o experimento, esclarecimentos do fenômeno são feitos, com base em conhecimentos obtidos em aulas teóricas. Este motor de corrente contínua funciona de forma similar ao “motor de arranque” de um automóvel ou ao motor usado para movimentar brinquedos acionados à pilha. Mostramos algumas experiências, exemplos, perguntas e respostas a questões de vestibulares atuais sobre o tema magnetismo que estabelecem o vínculo entre a teoria e o cotidiano, que foram utilizados como organizadores prévios de acordo com a teoria da Aprendizagem Significativa. |
| Palavras-chave: | Motores elétricos Magnetismo |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES::ELETRICIDADE E MAGNETISMO CAMPOS E PARTICULAS CARREGADAS |
| Unidade produtora: | Instituto de Física |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 12-Set-2005 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | Física |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ALSRabello.pdf | 3.01 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.