Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/3831
Tipo: Trabalho de conclusão de graduação
Título: Especiais multimídias: inovação no jornalismo audiovisual
Autor(es)/Inventor(es): Castro, Laura Maia de
Orientador: Becker, Beatriz
Resumo: No século XXI, surgem novas narrativas jornalísticas na web. A centralidade da comunicação e as apropriações das ferramentas digitais intervêm em todos os campos da vida social e também influenciam as práticas jornalísticas. Sites de notícias de distintos continentes como o argentino Clarín, o colombiano El Tiempo, o espanhol El mundo e o americano The New York Times já apresentam novas formas de escritura em suas representações dos acontecimentos. Com mais ou menos recursos, eles têm investido em uma produção multimídia que converge áudio, imagens, sons, vídeos e infográficos. As pautas abordam temas de diferentes editorias, que influenciam os modos de construção da narrativa. Os principais objetivos deste trabalho são: realizar um mapeamento desses inovadores conteúdos e formatos noticiosos, identificar as características de linguagem dessas reportagens e questionar se a convergência e a incorporação de recursos multimídias nas narrativas jornalísticas audiovisuais contribuem para relatos mais plurais, diversos, e dialógicos dos acontecimentos no Brasil e no Mundo. Pretende-se também realizar uma reflexão inicial sobre a formação de futuros profissionais e pesquisadores na área da Comunicação diante dessas novas narrativas multimídias.
Palavras-chave: Jornalismo online
Multimídia
Web 2.0
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO
Departamento: Escola de Comunicação
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 15-Jul-2013
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Citação: CASTRO, Laura Maia de. Especiais Multimídias: inovação no jornalismo audiovisual. 2013. 58 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2013.
URI: http://hdl.handle.net/11422/3831
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