Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
Coleta, preserva e divulga a produção acadêmica digital em todas as áreas do conhecimento.
São os ativos do repositório, além de teses e dissertações da UFRJ, artigos científicos, livros eletrônicos, capítulos de livros e trabalhos apresentados em eventos por professores, pesquisadores, funcionários administrativos e alunos de mestrado e doutorado.
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http://hdl.handle.net/11422/1101| Tipo: | Trabalho de conclusão de especialização |
| Título: | A utilização da plataforma Moodle como recurso ao Ensino Médio presencial: aproximando distâncias |
| Autor(es)/Inventor(es): | Carvalho, Maurício de |
| Orientador: | Leher, Elizabeth Menezes Teixeira |
| Resumo: | As transformações por que passam a sociedade, como um todo, desde o final dos anos 1990, com a introdução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no cotidiano das pessoas também se faz sentir no âmbito escolar. A utilização dessas ferramentas tecnológicas vem mudando as perspectivas do fazer cotidiano de professores, e muito se tem discutido a respeito de sua incorporação aos processos pedagógicos. É a partir da difusão dessas ferramentas na escola que este trabalho foi elaborado, e se teve como objetivo estudar a utilização da plataforma Moodle como auxiliar ao ensino médio presencial. O objeto de estudo foi delimitado a partir de dificuldades apresentadas por uma professora de Língua Portuguesa de uma escola de ensino médio da rede pública do Rio de Janeiro. A partir daí, foi montado um curso na Plataforma de EAD Moodle para ser um momento auxiliar às aulas presenciais, colaborando para que os alunos superassem suas dificuldades na assimilação de conteúdos. |
| Resumo: | The changes experienced by society, since the late 1990s, with the introduction of Information and Communication Technology (ICT) in daily life is also felt in school. The use of these technological tools is bringing other possibilities to the daily tasks of teachers, and much has been discussed about its incorporation into teaching processes. It is from the dissemination of these tools in school that this work was drawn up, and it had as objective to study the use of the platform Moodle as auxiliary to the high school classroom. The object of study was delimited from the difficulties presented by a professor of Portuguese Language in a school in the public network of Rio de Janeiro. Then, a course was created on the Learning Management System – Moodle – with the intention to help the students to overcome their difficulties in the assimilation of the specific contents. |
| Palavras-chave: | Mídias na educação Ensino médio Media education High school |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL |
| Programa: | Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Saúde |
| Unidade produtora: | Instituto NUTES de Educação em Ciências e Saúde |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 10-Jun-2011 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | Mídias na Educação |
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