Gestão escolar e políticas públicas em escolas municipais do Rio de Janeiro

Paiva, Júlio César Araújo Jorge de

Pantheon Repositório Institucional da UFRJ

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Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/12479

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Bruno-Faria, Maria de Fátima	-
dc.contributor.author	Paiva, Júlio César Araújo Jorge de	-
dc.date.accessioned	2020-06-09T20:21:00Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:07:13Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/12479	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Políticas Públicas	pt_BR
dc.subject	Ensino Básico	pt_BR
dc.subject	Gestão Escolar	pt_BR
dc.subject	Escolas municipais - Rio de Janeiro	pt_BR
dc.title	Gestão escolar e políticas públicas em escolas municipais do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/8599349398408940	pt_BR
dc.description.resumo	Esta pesquisa foca em descrever como as políticas públicas atuais em educação atendem às necessidades da gestão das escolas municipais de ensino básico e fundamental I do Rio de Janeiro. Para isso, foi realizada, uma revisão literária sobre os principais aspectos relacionados ao tema. Em seguida, utilizou-se a abordagem qualitativa com a coordenação de entrevistas presenciais, em profundidade e com roteiros semiestruturados com gestores de quatro escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro. Foram entrevistados sete gestores escolares em sua totalidade. O critério de saturação definiu o tamanho da amostra. Observou-se que houve um foco bem elevado em torno das práticas relativas ao planejamento financeiro educacional. O recrutamento de mais docentes e gestores também foi um ponto a se destacar. Segundo os gestores, o papel fundamental é saber unir o administrativo, o pedagógico, o político e o comunitário. Os gestores apontam um descaso político quanto à valorização da classe, sem levar em consideração os diversos cortes de benefícios. Fora isso, a má alocação de recursos, falta deles, péssima infraestrutura e inflexibilidade burocrática também chamaram atenção. Percebe-se então uma insatisfação com as políticas públicas atuais, que atendem parcialmente às necessidades e seus resultados possuem pouca utilidade no curto prazo.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Administração e Ciências Contábeis	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
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