Avaliação da abordagem da alimentação e nutrição em livros didáticos do 8º ano do ensino fundamental adotados por escolas públicas de Pinheiral, RJ

Diniz, Janaína Oliveira de Assis

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/14186

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vargas, André Luiz Vasconcellos	-
dc.contributor.author	Diniz, Janaína Oliveira de Assis	-
dc.date.accessioned	2021-05-03T19:17:24Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:07:41Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	DINIZ, Janaína Oliveira de Assis. Avaliação da abordagem da alimentação e nutrição em livros didáticos do 8º ano do ensino fundamental adotados por escolas públicas de Pinheiral, RJ. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/14186	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Ensino médio	pt_BR
dc.subject	Educação alimentar e nutricional	pt_BR
dc.subject	Deficiências nutricionais	pt_BR
dc.subject	Livro didático	pt_BR
dc.subject	Pinheiral (RJ)	pt_BR
dc.subject	Elementary School	en
dc.subject	High school	en
dc.subject	Food and nutrition education	en
dc.subject	Deficiency Diseases	en
dc.subject	Textbooks	en
dc.title	Avaliação da abordagem da alimentação e nutrição em livros didáticos do 8º ano do ensino fundamental adotados por escolas públicas de Pinheiral, RJ	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/6414237077336317	pt_BR
dc.description.resumo	A escolha de uma boa alimentação e, consequentemente, de uma vida saudável depende diretamente de uma educação nutricional. Para que os alunos adquiram conhecimento suficiente para adotar hábitos saudáveis, programas governamentais, como o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), por exemplo, orientam sobre a importância dos livros didáticos ao contribuírem com propostas pedagógicas que conduzam os alunos a associarem os conhecimentos adquiridos ao cotidiano fora do ambiente escolar. Este trabalho analisou a abordagem do tema alimentação e nutrição para a difusão do consumo de alimentos de forma saudável em livros didáticos de ciências do ensino fundamental. Foram analisados capítulos de oito livros do 8º ano do Ensino Fundamental referentes aos assuntos sobre alimentação. Notou-se que, com relação aos cinco critérios escolhidos do PNLD, todos os livros analisados estão dentro do padrão de exigências, porém com base nos PCN e outras referências adotadas, foram encontradas falhas significativas para o bom entendimento do aluno com relação aos conteúdos abordados. Diante desse quadro, o presente trabalho contribuiu na área pedagógica, mostrando o cuidado na escolha de livros didáticos, visto que os mesmos devem estar de acordo com as referências adotadas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Biologia	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências Biológicas

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