A trajetória escolar do aluno surdo e sua inserção no ensino superior

Moreira, Rachel Gercina de Sousa

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/14642

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Razuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro	-
dc.contributor.author	Moreira, Rachel Gercina de Sousa	-
dc.date.accessioned	2021-07-26T23:01:32Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:08:01Z	-
dc.date.issued	2020-08-31	-
dc.identifier.citation	MOREIRA, Rachel Gercina de Sousa. A trajetória escolar do aluno surdo e sua inserção no ensino superior. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/14642	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
dc.subject	Educação do surdo	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.title	A trajetória escolar do aluno surdo e sua inserção no ensino superior	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Moreno, Rosangela Carrilo	-
dc.contributor.referee2	Silva, Luciano Prado da	-
dc.description.resumo	Este projeto de pesquisa busca compreender a trajetória escolar de alguns alunos surdos e a sua relação com a inserção no Ensino Superior, especificamente na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tendo como método de investigação a abordagem qualitativa procuro aqui averiguar por meio de questionários os fatores que ao longo de sua trajetória escolar contribuíram para o seu aprendizado e desenvolvimento na escola básica e quais os desafios e possibilidades por eles encontrados no Ensino Superior. Analisando a história dos alunos surdos ao redor do mundo e também no Brasil observa-se o quanto o contexto da normatividade é imposto a estes alunos, excluindo toda sua língua, identidade e cultura.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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