Projeto pequenas vitórias: uma alternativa criativa para o ensino do gênero crônica no ensino fundamental

Berriel, Ana Clara Borges de Lima

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/14643

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Oliveira, Maria Fernanda Pereira Alvito de Souza	-
dc.contributor.author	Berriel, Ana Clara Borges de Lima	-
dc.date.accessioned	2021-07-26T23:08:10Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:08:03Z	-
dc.date.issued	2021-06-07	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/14643	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Crônica	pt_BR
dc.subject	Língua portuguesa	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.title	Projeto pequenas vitórias: uma alternativa criativa para o ensino do gênero crônica no ensino fundamental	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/3599091868323141	pt_BR
dc.contributor.referee1	Scheffel, Marcos Vinícius	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5291324246017765	pt_BR
dc.description.resumo	O Projeto Pequenas Vitórias é um projeto criado pelo professor regente de português do Colégio Aplicação da UFRJ e aplicado em duas turmas de oitavo ano. Esse projeto surgiu como uma oportunidade de unir o ensino de português e educação física, porém foi muito mais que um projeto interdisciplinar. Era um projeto que envolvia aprendizados extras curriculares em relação a vida cotidiana dos seres humanos – como a derrota e o fracasso. Além disso o projeto também pretendia ampliar os conhecimentos a cerca de um gênero discursivo: a crônica. O projeto foi modificando suas etapas de acordo com a necessidade que era percebida pelos estagiários e professores. Todas as etapas estavam intimamente ligadas com o tema futebolístico e nem todas tiveram o êxito esperado. O presente trabalho é um relato reflexivo do conhecimento adquirido pela autora no ano em que foi estagiária na turma de oitavo ano cujo projeto foi desenvolvido. Ele tem como objetivo construir considerações sobre o planejamento e suas etapas ao longo do processo e sobre as contribuições dessa experiência para a formação profissional docente da mesma.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Latim

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