A análise da unidade didática "família", produzida no âmbito do PIBID/Espanhol no CAP/UFRJ

Fiuza, Millena dos Santos

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/16473

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	A análise da unidade didática "família", produzida no âmbito do PIBID/Espanhol no CAP/UFRJ
Author(s)/Inventor(s):	Fiuza, Millena dos Santos
Advisor:	Silva, Luciano Prado da
Co-advisor:	Silva Júnior, Antonio Ferreira da
Abstract:	O objetivo desta monografia é analisar a Unidade Didática “Família”, produzida no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - subprojeto Espanhol no campo de atuação Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAp/UFRJ), no ano de 2019. Iniciamos o trabalho com uma breve introdução sobre a história do PIBID na UFRJ, da criação do subprojeto Espanhol e da adoção do CAp como campo de atuação. Em sequência, no Capítulo 1, discutiremos os conceitos de Material Didático e de Unidade Didática (UD), contrastando-os com a Sequência Didática. No Capítulo 2, há a análise da UD “Família”, produzida no âmbito do subprojeto. Por fim, concluímos com um relato de cunho mais pessoal sobre o impacto do Programa de Iniciação à Docência na formação dos professores de espanhol graduados pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Keywords:	Língua espanhola Ensino Aprendizagem Didática Família
Subject CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Production unit:	Faculdade de Letras
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	2022
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Letras - Espanhol

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