مبتدأ Mubtada’, sujeito e tópico: uma análise contrastiva

Pinheiro, Stéphanie Oliveira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/16558

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Caffaro, Paula da Costa	-
dc.contributor.author	Pinheiro, Stéphanie Oliveira	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:08:26Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:02:00Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/16558	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Língua árabe	pt_BR
dc.subject	Língua portuguesa	pt_BR
dc.subject	Sujeito	pt_BR
dc.subject	Ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.title	مبتدأ Mubtada’, sujeito e tópico: uma análise contrastiva	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/3511977431878251	pt_BR
dc.contributor.referee1	Lima, Suely Ferreira	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3523970391342331	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho tem como objetivo fazer uma análise contrastiva entre os termos gramaticais ‟ إلمبتدأ ,sujeito e tópico. Analisaremos as definições terminológicas propostas para os termos em questão, a fim de verificar se há equivalência, ou não, entre seus conceitos. Verificaremos, então, se é adequado usarmos os termos sujeito e/ou tópico para designar e referenciar o termo árabe mubtada‟ إلمبتدأ em português. Caso não seja possível obter uma equivalência direta em português para o termo árabe, faremos uma proposta de harmonização para tal, a fim de contribuir para o ensino/aprendizagem da língua árabe para estudantes falantes do português.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Árabe

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