Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/1746| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | O laboratório Globo News TV 2.0: entre aspas e a interatividade |
| Autor(es)/Inventor(es): | Fróes, Fabiana Pereira |
| Orientador: | Luz, Cristina Rego Monteiro da |
| Resumo: | Análise da interatividade, ou seja, da diversificação do fluxo da informação dentro da televisão, com base em um estudo de caso mais aprofundado do programa Entre Aspas da Globo News. Foi traçada uma breve história do canal de televisão com a intenção de mostrar como a estrutura funcional da Globo News, desde sua concepção original, fez dela um grande laboratório experimental. Estamos vivendo uma nova era, onde qualquer pessoa com um computador na mão tem o potencial para ter todas as informações do mundo, o que faz com que a TV busque encontrar seu diferencial para retomar e manter sua audiência. O trabalho mostra como as ferramentas deixadas de herança pela web 2.0, que permitem a colaboração dos internautas, também produtores de conteúdo, permitiu que TV começasse a abrir espaço para que seu público também pudesse interagir. Assim tornou-se possível o processo de comunicação audiovisual num fluxo de informações em mão dupla, ainda que de forma embrionária. |
| Palavras-chave: | Web 2.0 Participação Interatividade Televisão |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO |
| Unidade produtora: | Escola de Comunicação |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 1-Jul-2008 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | FRÓES, Fabiana Pereira. O laboratório Globo News TV 2.0: entre aspas e a interatividade. 2008. 71 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2008. |
| Aparece nas coleções: | Comunicação - Jornalismo |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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