Pantheon Repositorio Institucional
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http://hdl.handle.net/11422/18720| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | KOS (Kill on sight): A linguagem como ferramenta de exclusão e apagamento de identidades femininas na comunidade de jogos eletrônicos |
| Autor(es)/Inventor(es): | Simões, Maria Eduarda Guimarães |
| Tutor: | Lopes, Luiz Paulo da Moita |
| Resumen: | Antes uma mídia cercada por pré-conceitos e desinformações, vídeo games têm conquistado outras plataformas de entretenimento tornando-se cada vez mais acessíveis e atrativos para uma plateia mais abrangente. No entanto, as mulheres que apreciam esse tipo de mídia ainda se deparam com frequência com o preconceito gerado por parte do coletivo masculino. Em dezembro de 2011, o canal do Youtube SexyNerdGirlPresents exibiu um vídeo intitulado Gamer Girl Manifesto com a participação de diversas jogadoras compartilhando suas experiências na comunidade através de um texto unificado. O que deveria ter sido um ato consolidador exigindo tratamento igualitário, tornou-se mais uma arma de reafirmação machista e discriminatória com comentários ofensivos produzidos tanto por homens quanto por mulheres. Através do referencial teórico-analítico de Wortham (2001) e Bloomaert (2010), o objetivo do presente estudo será analisar as pistas indexicais que possibilitam 1) identificar como se dão as experiências femininas na comunidade; 2) como a linguagem utilizada contribui para o banimento e apagamento das identidades femininas; e 3) entender a propagação de ideais e estereótipos no corpo social de usuários da maior mídia de entretenimento atual. |
| Materia: | Jogos eletrônicos Mulher Machismo Linguagem Identidade feminina Língua portuguesa |
| Materia CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
| Unidade de producción: | Faculdade de Letras |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | Letras - Inglês |
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