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dc.contributor.advisorAzevedo, Giselle Arteiro Nielsen de-
dc.contributor.authorSantos, Wellington dos-
dc.date.accessioned2022-10-11T00:57:09Z-
dc.date.available2023-12-21T03:09:28Z-
dc.date.issued2021-08-
dc.identifier.citationSANTOS, Wellington dos. Parque educativo Manguinhos: aprendizagem e vivência coletiva para além dos muros da escola em um território de vulnerabilidade social. 2021. 98 f. Trabalho Final de Graduação (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/18868-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectRequalificação (Arquitetura)pt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectFavelapt_BR
dc.titleParque educativo Manguinhos: aprendizagem e vivência coletiva para além dos muros da escola em um território de vulnerabilidade socialpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.description.resumoO trabalho trata de um estudo sobre as potencialidades dos espaços na favela de Manguinhos como configuração de um território educativo, onde é proposta a requalificação do antigo silo, há muito tempo abandonado na área conhecida como DSUP. A transformação tem como objetivo a construção de um Parque Educativo, um equipamento de caráter público com objetivo de contribuir para a apropriação dos espaços de aprendizagem pela comunidade e estimular sua identidade. Funcionará como um novo centro comunitário, cultural e educacional, anexo à Biblioteca Parque e parceiro das escolas da região, aberto a todas as idades para realização de aulas, oficinas, atividades físicas, eventos e que também funcione como sede de projetos sociais e coletivos já existentes na comunidade.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Arquitetura e Urbanismopt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMOpt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
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