Pantheon Repositorio Institucional
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http://hdl.handle.net/11422/19719| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | O Brasil e os brasileiros representados nos vídeos da tarefa 1 do exame CELPE-BRAS: descrição e análise |
| Autor(es)/Inventor(es): | Pereira, Pollyanna Pinheiro |
| Tutor: | Duarte, Andrea Lima Belfort |
| Tutor : | Uflacker, Cristina Marques |
| Resumen: | O Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) é o único exame brasileiro reconhecido pelo governo federal para certificar proficiência em português língua estrangeira, aplicado regularmente, desde 1998, no Brasil e no exterior. Sendo uma significativa ferramenta linguística e política, no que tange à divulgação da língua portuguesa e da cultura brasileira, e por não haver um expressivo número de pesquisas relacionadas às representações sociais nos materiais audiovisuais utilizados como insumo na Tarefa 1 da parte escrita do exame, o objetivo central deste trabalho é analisar e verificar, por meio de uma pesquisa descritiva, como o Brasil e o povo brasileiro estão representados nos vídeos selecionados para compor o exame. Para tal, foi feito o levantamento do perfil dos participantes (gênero, etnia, faixa etária, ocupação social e outros atributos que se tornarem relevantes), a identificação das fontes dos materiais audiovisuais (programas audiovisuais de canais de televisão públicos ou privados, abertos ou fechados, perfil dos canais e de seu público-alvo, local de produção) e o levantamento dos recortes feitos para a edição da prova. Ao fim, observou-se se os resultados obtidos estão em consonância com a pluralidade do país e de seu povo. |
| Materia: | Língua portuguesa Estudo e ensino Ensino de língua estrangeira Representações sociais |
| Materia CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA |
| Unidade de producción: | Faculdade de Letras |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | Letras - Francês |
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