Vidro, uma história para a ciência na educação básica

Pinheiro, Júlia Maria Lima

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Araújo Neto, Waldmir Nascimento	-
dc.contributor.author	Pinheiro, Júlia Maria Lima	-
dc.date.accessioned	2023-02-23T18:53:23Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:09:50Z	-
dc.date.issued	2023-01-06	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/19743	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Vidro	pt_BR
dc.subject	Educação Básica	pt_BR
dc.subject	BNCC	pt_BR
dc.subject	Ensino de Química	pt_BR
dc.subject	Base Nacional Comum Curricular	pt_BR
dc.title	Vidro, uma história para a ciência na educação básica	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/4908905422036211	pt_BR
dc.contributor.referee1	Medeiros, Marta Eloísa	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5269536079972055	pt_BR
dc.contributor.referee2	Valle, Anita Ferreira do	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/2206935989496987	pt_BR
dc.description.resumo	O vidro é um tipo de material amplamente presente no cotidiano. Apesar disso, sua natureza e dinâmica na sociedade é pouco compreendida. Neste trabalho, busca-se entender como um material tão presente no cotidiano sofreu influência de diferentes atores sociais ao longo da história. Além disso, busca-se dialogar com tais acontecimentos através de um produto educacional digital convencionalmente chamado de “Linha do tempo: história do vidro”. O qual, terá como papel a mediação da ação pedagógica entre professor e aluno ao contribuir para a construção e revalidação de conceitos previamente conhecidos com os analisados a partir do diálogo promovido pelo produto assim como avaliar a relação entre as demandas por novas inovações e o papel da sociedade. A abordagem didática utilizada irá contemplar habilidades e competências pré-estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular a fim de possibilitar um diálogo entre as vivências dos estudantes e ajudá-los a entender um pouco mais sobre o mundo ao seu redor.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Química	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Química

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