Condições pedagógicas centradas na redução de danos: reflexões sobre o tema gerador anabolizantes no ensino de química

Ribeiro, William Dias

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			http://hdl.handle.net/11422/19744

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Condições pedagógicas centradas na redução de danos: reflexões sobre o tema gerador anabolizantes no ensino de química
Author(s)/Inventor(s):	Ribeiro, William Dias
Advisor:	Martinhon, Priscila Tamiasso
Co-advisor:	Coelho, Francisco Jose Figueiredo
Abstract:	Diferentes produtos e substâncias são experienciados pelos jovens, desde alimentos à produtos psicoativos. A atual sociedade de consumo tem cada vez mais influência sobre os jovens e crianças, permitindo infinitas possibilidades de novas experimentações, o que colabora para o aparecimento de práticas abusivas que podem levar a um prejuízo à saúde. Uma das características da sociedade de consumo contemporânea é a crescente importância à aparência corporal. Nas últimas décadas, o corpo tornou-se alvo de uma atenção redobrada com a utilização de diversas estratégias para obter mudança estética, tais como dietas, musculação e cirurgias. Com isso, o uso abusivo de esteroides anabolizantes tem sido crescente e gera preocupação, principalmente com jovens, sendo necessária uma atenção especial para prevenção do uso destas substâncias. A abordagem educativa da Redução de Danos aliada ao ensino de química, se apresenta como um possível caminho pedagógico para trabalhar em sala de aula a temática educação sobre drogas e mais especificamente anabolizantes. Nesse caminho, utilizando como base a educação popular como forma de oportunizar a troca de saberes cotidianos e dialogar com os saberes científicos, uma oficina remota sobre anabolizantes e controle de dopagem foi organizada com membros de uma escola, para discutir e avaliar a partir de reflexões, as possíveis contribuições pedagógicas para um ensino de química mais redutor de danos.
Keywords:	Esteroides anabolizantes Dopagem Ensino científico Educação popular Abuso de substâncias
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUÍMICA
Production unit:	Instituto de Química
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	15-Dec-2022
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Química

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