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http://hdl.handle.net/11422/19835| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Por uma pedagogia da mediação |
| Autor(es)/Inventor(es): | Zilio, Ana Paula Vettorazzi |
| Orientador: | Baroni, Patrícia Raquel |
| Resumo: | A presente monografia tem como temática a pedagogia da mediação. Dedica-se a, partindo da pesquisa narrativa e com os cotidianos, tecer uma reflexãomanifesto que convida os leitores à composição de um desenho para a prática pedagógica que propõe a mediação escolar como pilar. Para isso, tem como objetivo abordar as questões relacionadas à ação mediadora nos espaços escolares. Além disso, tópicos relacionados à atuação do mediador escolar, a parceria entre professor regente e professor mediador e a pedagogia colaborativa serão discutidos ao longo dessa pesquisa. A metodologia adotada para realizar essa pesquisa foi a narrativa autobiográfica e narrativas realizadas com mediadoras nos cotidianos escolares. Na sequência, são apresentadas quatro conversas realizadas com quatro profissionais que realizam a ação mediadora em seus cotidianos. Para finalizar, é apresentada a conclusão em que são retomados os objetivos dessa pesquisa no intuito de sistematizar as reflexões para a proposição de uma pedagogia em que a mediação se estabelece enquanto pilar para o respeito às especificidades dos estudantes, o reconhecimento da diferença enquanto espaço fecundo de promoção de aprendizagens e vivências. |
| Palavras-chave: | Pedagogia Educação inclusiva Mediação |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Unidade produtora: | Faculdade de Educação |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 2-Fev-2023 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | ZILIO, Ana Paula Vettorazzi. Por uma pedagogia da mediação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023. |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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