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http://hdl.handle.net/11422/20980
Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
Título : | Educação de jovens e adultos e a procrastinação no desenvolvimento escolar |
Autor(es)/Inventor(es): | Silva, Gabriela Monteiro Nova da |
Tutor: | Scofano, Reuber Gerbassi |
Resumen: | O sistema educacional, não vem conseguindo manter seu alunado, comprometendo desse modo o ideal da democratização escolar. Dados estatísticos corroboram essa afirmação e deveriam servir de alerta a sociedade, pois eles denotam uma grande quantidade de alunos evadidos. Tais índices podem ser notados principalmente nas séries iniciais de 1º grau repercutindo nas séries seguintes. O presente trabalho utiliza como metodologia a pesquisa qualitativa através de um levantamento bibliográfico. O presente trabalho tem como objetivo geral analisar como a compreensão da valorização dos profissionais da educação e a infraestrutura pode auxiliar no processo de finalidade educacional na melhoria da qualidade do ensino EJA. Conclui-se que deve existir para que aconteça essa mudança de olhar, não só das professoras, onde me incluo enquanto educadora, mas do meu olhar, em particular, enquanto pedagoga. Também é preciso entender que o objetivo da Educação de Jovens e Adultos não é a alfabetização, mas a construção de conceitos e o desenvolvimento de habilidades, sendo o movimento um dos principais meios para o processo de ensino aprendizagem no EJA. |
Materia: | Aprendizagem Desenvolvimento educacional Educação de jovens e adultos |
Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
Unidade de producción: | Faculdade de Educação |
Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
Fecha de publicación: | 30-may-2023 |
País de edición : | Brasil |
Idioma de publicación: | por |
Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
Citación : | SILVA, Gabriela Monteiro Nova da. Educação de jovens e adultos e a procrastinação no desenvolvimento escolar. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023. |
Aparece en las colecciones: | Pedagogia |
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