1. Pantheon
  2. Trabalhos Acadêmicos e Técnicos
  3. Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
  4. Pedagogia
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSilveira, Silvia Camara Soter da-
dc.contributor.authorAkstein, Dafna Kauffman Schiper-
dc.date.accessioned2023-07-24T17:27:25Z-
dc.date.available2023-12-21T03:00:34Z-
dc.date.issued2023-07-01-
dc.identifier.citationAKSTEIN, Dafna Kauffman Schiper. Benefícios da prática de dança Israeli no ambiente escolar. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/21196-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDança na educaçãopt_BR
dc.subjectJudaísmopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.titleBenefícios da prática de dança Israeli no ambiente escolarpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.contributor.referee1Bocchetti, André-
dc.contributor.referee2Arenhart, Deise-
dc.description.resumoEste trabalho trata da presença da dança israeli e de sua presença na escola. Para melhor compreender os benefícios desta dança em contexto escolar, foi realizado estudo sobre a história da dança israeli por meio de entrevistas com meu pai, Jayme Akstein, grande entusiasta e estudioso sobre a cultura e história judaica, e leituras, com destaque para Davidovitsch (2022). Marques (2011 e 2012) foi a referência principal para as reflexões sobre a dança na escola básica. A presença da dança israeli em escolas colabora para o desenvolvimento corporal e expressivo dos estudantes e se apresenta como ferramenta importante para o fortalecimento da tradição judaica.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
Aparece en las colecciones: Pedagogia

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