Proposta de sequência didática com foco na interculturalidade entre Brasil e Alemanha

Costa, Levya Edyla Barbosa Alves da

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/23073

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Proposta de sequência didática com foco na interculturalidade entre Brasil e Alemanha
Author(s)/Inventor(s):	Costa, Levya Edyla Barbosa Alves da
Advisor:	Ferreira, Mergenfel A. Vaz
Abstract:	O objetivo desta monografia é descrever e analisar uma proposta de sequência didática elaborada com base no conto de fadas alemão “Os músicos de Bremen”, narrativa de longa tradição oral, editada e publicada pelos irmãos Jacob e Wilhelm Grimm. Essa sequência foi desenvolvida durante o estágio obrigatório do Curso de Português-Alemão da Universidade Federal do Rio de Janeiro e buscou uma interface entre os dois idiomas da dupla licenciatura: o português e o alemão. Este estudo, de cunho bibliográfico, além de descrever as atividades realizadas na sequência didática, busca analisá-las criticamente, tendo como base os trabalhos de Candau (2020). Como fundamentação teórica para a proposta de sequência didática nos apoiamos nos pressupostos defendidos por Cosson no livro Letramento Literário (2014). Um dos objetivos principais da proposta elaborada foi a busca pela promoção da formação cultural dos alunos, através da interface entre língua e literatura.
Keywords:	Literatura alemã Contos de fadas Formação de leitores Mediação cultural
Subject CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
Production unit:	Faculdade de Letras
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	10-Sep-2020
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Letras - Alemão

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