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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/23410
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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorChristino, Beatriz Protti-
dc.contributor.authorJesus, Carolina Camargo de-
dc.date.accessioned2024-08-12T12:07:48Z-
dc.date.available2024-08-14T03:00:25Z-
dc.date.issued2019-12-05-
dc.identifier.citationESUS, Carolina Camargo de. Os Potiguara da Paraíba e o processo da (re)construção de sua identidade linguística. 2019. 52 f. Dissertação (Mestrado em Linguística e Línguas Indígenas) - Museu Nacional, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/23410-
dc.description.abstractThis dissertation aims to describe how the Potiguara people (Paraíba, Brazil) (re)build its linguistic identity. In order to do this, it characterizes the processes responsible for the presence of Ancient Tupi (how they call the language they recognize as their traditional) in such community. The research also tries to emphasize the managers of the local language policy, according to Spolsky (2009). It was possible to verify that the school plays a central role in promoting the Ancient Tupi Language and that teachers are the most important managers of the local language management.en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPovo Potiguarapt_BR
dc.subjectIdentidade linguísticapt_BR
dc.subjectPolítica linguísticapt_BR
dc.subjectGestão linguísticapt_BR
dc.titleOs Potiguara da Paraíba e o processo da (re)construção de sua identidade linguísticapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/1139526431179026pt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/1894202047719848pt_BR
dc.contributor.referee1Freire, José Ribamar Bessa-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7211811266353518pt_BR
dc.contributor.referee2Souza, Tania Conceição Clemente de-
dc.contributor.referee2Latteshttps://lattes.cnpq.br/6982352616178640pt_BR
dc.contributor.referee3Bonfim, Evandro de Sousa-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/4706924896241987pt_BR
dc.contributor.referee4Ponso, Letícia Cao-
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/3283021449206435pt_BR
dc.description.resumoA presente dissertação procura descrever o processo de (re)construção da identidade linguística dos Potiguara da Paraíba. Para tanto, caracteriza o movimento de retomada daquela que os Potiguara consideram como a sua língua ancestral, a que denominam de “Tupi Antigo”. Nesse sentido, são abordados os processos de inserção do chamado “Tupi Antigo” naquela comunidade indígena, tendo por objetivo destacar os gestores da política linguística local e suas práticas linguísticas, no sentido de Spolsky (2009). Durante o percurso dessa investigação, tornou-se claro que o espaço escolar representa um dos principais âmbitos de uso do chamado “Tupi Antigo” e os professores correspondem aos mais destacados gestores das políticas linguísticas locais.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentMuseu Nacionalpt_BR
dc.publisher.programCurso de Mestrado Profissional em Linguística e Línguas Indígenaspt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICApt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
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