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Tipo: Trabalho de conclusão de graduação
Título: O ensino de Geografia em tempos de pandemia: um estudo de caso no colégio de aplicação da Universidade Federal do Rio De Janeiro
Autor(es)/Inventor(es): Viegas, Gabriel Souto Maior Thompson
Orientador: Rocha, Ana Angelita Costa Neves da
Resumo: Este trabalho visa traçar uma análise do progresso escolar do oitavo ano do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UFRJ com o avanço da pandemia de COVID-19 pelo Brasil e pelo mundo e como este evento impactou no sistema de ensino público, a partir de um estudo de caso realizado por meio de um acompanhamento dos encontros virtuais e remotos de uma turma que já havia acompanhado presencialmente, tendo como referência seu antes e depois da pandemia. Conta com acompanhamentos em sala de aula de maneira remota ao longo do período de um ano letivo, além de conversas periódicas com a professora regente da turma e de uma entrevista com a mesma após o fim do processo a fim de trazer um balanço e um panorama geral das consequências da utilização de um modelo remoto e virtual no processo de aprendizagem de crianças e adolescentes do sistema público de ensino e possíveis alternativas e estratégias, abordagens e metodologias para diminuir este impacto.
Palavras-chave: Ensino à distância
Educação
Geografia
COVID-19 (Doença)
Pandemias
Ensino fundamental
Colégios de aplicação
COVID-19 (Disease)
Distance education
Pandemics
Education
Geography
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
Unidade produtora: Instituto de Geociências
Editora: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 18-Dez-2023
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Citação: VIEGAS, Gabriel Souto Maior Thompson. O ensino de Geografia em tempos de pandemia: um estudo de caso no colégio de aplicação Universidade Federal do Rio De Janeiro. 2023. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Geografia) – Departamento de Geografia, Instituto de Geociências, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023.
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