Comover é mover-se junto: uma reflexão sobre corpo, seus afetos e a produção de subjetividades na educação

Oliveira, Thaís Versiani Gomes Cruz Silveira de

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Houri, Mônica de Souza	-
dc.contributor.author	Oliveira, Thaís Versiani Gomes Cruz Silveira de	-
dc.date.accessioned	2024-10-24T14:03:33Z	-
dc.date.available	2024-10-26T03:00:12Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/24104	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Corporeidade	pt_BR
dc.subject	Agenciamentos	pt_BR
dc.title	Comover é mover-se junto: uma reflexão sobre corpo, seus afetos e a produção de subjetividades na educação	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/8584176129783421	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho propõe uma reflexão crítica sobre a relação entre o corpo e o ambiente escolar, destacando a influência dos paradigmas educacionais tradicionais, enraizados no dualismo cartesiano, na minimização da corporeidade e das experiências sensoriais dos estudantes. A partir de uma análise fundamentada nos conceitos de Espinosa a respeito do conatus e nosso potencial de agir, e nas dinâmicas de poder de Foucault, o ensaio explora como o paradigma mentalista, que privilegia a racionalidade e o controle, impacta negativamente a saúde mental e o potencial de agir dos alunos. Em contrapartida, defende-se um paradigma dos afetos, que reconhece a importância da alegria e da expressão criativa como motores essenciais para um aprendizado significativo e transformador. O trabalho também analisa criticamente o filme "Divertida Mente", da Pixar, como uma metáfora para as dinâmicas emocionais e corporais, e propõe uma educação que integre corpo e mente em uma abordagem mais humanizada e emancipatória.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Literaturas

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