O ensino da literatura nas escolas: por que os jovens se tornam adultos não leitores?

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/24743

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	O ensino da literatura nas escolas: por que os jovens se tornam adultos não leitores?
Author(s)/Inventor(s):	Henriques, Beatriz Amaral
Advisor:	Considera, Anabelle Loivos
Abstract:	O afastamento dos jovens da leitura é um problema crescente, especialmente na adolescência, influenciado por fatores como o uso excessivo de tecnologias e métodos pedagógicos desestimulantes. Esta monografia tem como objetivo identificar os motivos do desinteresse e propor estratégias que incentivem o hábito de leitura entre jovens. A pesquisa adotou uma metodologia exploratória, com análise de dados da "Pesquisa Retratos da Leitura no Brasil" (2019) e revisão bibliográfica sobre práticas pedagógicas. Os resultados mostram que o papel do professor é crucial para a formação de leitores, exigindo abordagens criativas, como uso de livros paradidáticos e práticas alinhadas à BNCC. Conclui-se que a leitura pode ser transformada em uma atividade prazerosa e significativa, contribuindo para o desenvolvimento cultural e crítico dos jovens.
Keywords:	Leitura Práticas educativas Currículos e programas Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Subject CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Production unit:	Faculdade de Letras
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	2024
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Letras - Literaturas

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
BAHenriques.pdf		185.66 kB	Adobe PDF	View/Open

Pantheon Institutional repository