Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/27196
| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Infâncias e dança: um caminho para a descolonização dos currículos na educação infantil |
| Título(s) alternativo(s): | Childhood and dance: a path to decolonizing curricula in early childhood education |
| Autor(es)/Inventor(es): | Bizoni, Vania Moura |
| Orientador: | Santos, Roberto Eizemberg dos |
| Resumo: | Busco apresentar reflexões acerca da Dança-Educação numa perspectiva decolonial e antirracista na educação infantil, com o objetivo de produzir experiências corpóreas diversificadas e positivas, bem como abordar o currículo infantil dentro do conteúdo Dança sob a ótica afrodiaspórica. Tendo como aporte teórico Kiusam de Oliveira “Literatura Negro-Brasileira do Encantamento e as Infâncias: Reencantando Corpos Negros” (2020); Conceição Evaristo “Da representação à auto-representação da mulher negra na literatura brasileira” (2005); Maria Ignez de Souza Calfa “O Desafio de um Educar Poético na Dança” (2015); Renato Noguera “O Ensino de Filosofia e a Lei 10.639” (2014) para redimensionar a pesquisa. |
| Palavras-chave: | Dança Dancing Educação Education Educação infantil Child rearing Ensino Teaching Infância Childhood Currículo Curriculum Racismo Racism |
| Assunto CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA::EXECUCAO DA DANCA CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA::COREOGRAFIA |
| Unidade produtora: | Escola de Educação Física e Desportos |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 26-Mar-2024 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | BIZONI, Vania Moura. Infâncias e dança: um caminho para a descolonização dos currículos na educação infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Dança) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024. |
| Aparece nas coleções: | Dança |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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