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Tipo: Trabalho de conclusão de graduação
Título: A atuação da gestão escolar na relação família e escola
Autor(es)/Inventor(es): Pincer, Lorenna Bicalho
Orientador: Paschoalino, Jussara Bueno de Queiroz
Resumo: O presente trabalho procurou compreender a atuação de gestores de escolas e a relação estabelecida com as famílias. Este estudo partiu da hipótese de que os gestores escolares possuem diversos desafios frente ao seu dinamismo, entre os quais as relações com as famílias dos estudantes têm um aspecto necessário e importante. O trabalho foi dividido em quatro capítulos, todos apoiados em autores que abordaram a gestão escolar. Dentre os autores, destacamos: Freire (1996), Libâneo (2007), Lück (2009) e Paschoalino (2017). Para a pesquisa, a metodologia utilizada fundamentou-se na abordagem qualitativa, dada a complexidade da investigação proposta. O percurso metodológico escolhido foi por meio de um levantamento bibliográfico no site SciELO e no Google Acadêmico. A partir das análises deste estudo os resultados evidenciaram que a presença da família dentro do âmbito escolar traz melhorias no processo de aprendizagem e nas relações socioemocionais do estudante. Por fim, compreendemos que este estudo pode corroborar na melhoria dessas relações nas escolas, visando o bem estar da criança e do adolescente.
Palavras-chave: Gestor educacional
Gestor escolar
Escola
Família
Relação escola-família
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Unidade produtora: Faculdade de Educação
Editora: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 12-Nov-2024
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Citação: PINCER, Lorenna Bicalho. A atuação da gestão escolar na relação família e escola. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.
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