Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/27210
| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | O projeto político-pedagógico na educação infantil: um estudo de caso em uma creche conveniada carioca |
| Autor(es)/Inventor(es): | Lima, Miziany Silva |
| Orientador: | Fernández, Silvina Julia |
| Resumo: | O seguinte trabalho tem como objetivo compreender a importância do Projeto Político Pedagógico (PPP) para uma ONG conveniada que atua como creche na cidade do Rio de Janeiro, bem como analisar e compreender como a sua (in)existência interfere no cotidiano da educação infantil. Foi utilizada a pesquisa qualitativa, análise documental do PPP e da respectiva legislação pertinente, uma entrevista em função de compor um estudo de caso, assim como o relato da minha experiência como docente dessa creche no período de 1 ano e 6 meses (julho de 2017 a dezembro de 2018). A partir das informações obtidas foi realizada uma reflexão sobre a importância do PPP para a escola, e, com base nos resultados, observou-se que esse PPP não era aplicado na prática escolar, sendo elaborado somente devido a uma exigência burocrática da Secretaria de Educação (SEMED), refletindo diretamente os conceitos de educar e cuidar, tratados como mero assistencialismo e não como um direito da criança. |
| Palavras-chave: | Projeto político-pedagógico Educação infantil Assistência à infância Creche Organizações não-governamentais Política pública |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Unidade produtora: | Faculdade de Educação |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 11-Nov-2024 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | LIMA, Miziany Silva. O projeto político-pedagógico na educação infantil: um estudo de caso em uma creche conveniada carioca. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024. |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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