A dinâmica do movimento circular (uma proposta para o Ensino médio)

Benevides, Rodrigo Corrêa de Sá e

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Dias, Penha Maria Cardoso	-
dc.contributor.author	Benevides, Rodrigo Corrêa de Sá e	-
dc.date.accessioned	2017-09-15T17:33:44Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:03:36Z	-
dc.date.issued	2007-06	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/2821	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Movimento Circular	pt_BR
dc.subject	Ensino de física	pt_BR
dc.title	A dinâmica do movimento circular (uma proposta para o Ensino médio)	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Santos, Wilma Machado Soares	-
dc.description.resumo	Apresenta uma proposta para introduzir o movimento circular para o aluno de Ensino médio. O foco é colocado na dinâmica e não na cinemática, como abordado usualmente nos livros. Foi elaborado material didático envolvendo uma demonstração, um experimento e textos didáticos de História da Física; nos textos de história, são apresentados os problemas que levam à formulação dos conceitos. Um pressuposto metodológico é que a História da Física é um bom organizador prévio no processo de ensino-aprendizagem, segundo a teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausebel. A História viabiliza, também, a compreensão da ciência como construção e o reconhecimento do sentido histórico da ciência, atendendo a necessidade de contextualização no ensino da Ciência, requerida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Planos de aula descrevendo a aplicação para alunos de 1ª série do Ensino médio do Colégio Pedro II são apresentados com detalhes.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Física	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Física

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