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http://hdl.handle.net/11422/2960| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | O ensino de física através da mágica |
| Autor(es)/Inventor(es): | Silva, Victor Rocha Rodrigues da |
| Tutor: | Santos, Wilma Machado Soares |
| Tutor : | Soares, Vitorvani |
| Resumen: | Explora de maneira aprofundada conceitos físicos complexos – como, por exemplo, a massa inercial – utilizando a mágica como recurso didático motivador de acordo com as propostas dos PCN. E formulado um modelo físico para elucidar a mágica, conhecida pelo título de “Estaca Mortal”, onde são analisadas as Leis de Newton. O experimento “Estaca Mortal” foi aplicado como instrumento de motivação em turmas da 1" série do Ensino Médio nos colégios Santo Inácio (RJ) e Tamandaré (RJ). Um questionário conceitual foi aplicado nas turmas, após breve discussão com os estudantes dos conceitos físicos envolvidos no experimento. Os resultados obtidos no questionário aplicado foram analisados para avaliar o valor da proposta pedagógica, onde especial atenção foi dada ao processo pelo qual a aprendizagem do conhecimento dos alunos se processa: (i) verificamos a capacidade dos alunos em reconhecer uma situação física nas mágicas apresentadas; (ii) a habilidade deles em estabelecer os conceitos físicos associados às mágicas; e observamos, ainda, (iii) a criatividade dos alunos em propor elou realizar experimentos que validem ou não as hipóteses levantadas. |
| Materia: | Leis de Newton Ensino de física Mágica |
| Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES |
| Unidade de producción: | Instituto de Física |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | nov-2001 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | Física |
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