Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/3252| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Os contos de fadas e os estereótipos femininos: atravessamentos nos discursos das crianças |
| Autor(es)/Inventor(es): | Mendes, Natalia de Andrade |
| Orientador: | Santos, Núbia de Oliveira |
| Resumo: | Reflete sobre os atravessamentos dos estereótipos femininos nos processos de construção da identidade da criança a partir dos contos de fadas. Aprofundando sobre as concepções de identidade e contos de fadas, e buscando discutir esses estereótipos, mais especificamente como os estereótipos femininos encontrados nestes contos podem de alguma maneira, corroborar com a perpetuação de uma visão de mulher doce e frágil a espera do príncipe. A metodologia está pautada na pesquisa qualitativa e foi realizada baseada em uma pesquisa bibliográfica, e a coleta de dados deu-se por meio de entrevistas semiestruturadas com seis crianças de ambos os gêneros. No início, é exposta a introdução sobre os conceitos abordados no desenvolvimento desse trabalho, seguido da justificativa, objetivos e metodologia da pesquisa. O primeiro capítulo aborda sobre o surgimento e as concepções dos contos de fadas, com embasamento no aporte teórico. No segundo capítulo, trato sobre a construção da identidade da criança na perspectiva histórica-social, juntamente com outros temas pertinentes para a compressão da pesquisa. No terceiro capítulo são apresentados os resultados dos dados, obtidos através das entrevistas semi estruturadas, resultantes da leitura de duas histórias e posterior conversa com as crianças. Por fim, são apresentadas as considerações finais do trabalho, onde elucido um apontamento na direção da necessidade de se problematizar de que forma os estereótipos de gênero são discutidos na sala de aula, e sua consequente ação no processo de construção da identidade da criança. |
| Palavras-chave: | Educação infantil Estereótipos (Psicologia) Conto de fadas |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL |
| Unidade produtora: | Faculdade de Educação |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | Abr-2016 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | MENDES, Natalia de Andrade. Os contos de fadas e os esteriótipos femininos: atravessamentos nos discursos das crianças. 2016. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016. |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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